Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил федеральный штаб «Единой России», в генсовет которой он входит, чтобы рассказать о ходе строительства и капитального ремонта школ в российских регионах. Выяснилось, что пять регионов вошли в так называемую красную зону по реализации нацпроекта «Образование». Речь идет о Кировской, Новосибирской и Калининградской областях, а также Забайкальском и Хабаровском краях. Турчак обратился к губернаторам субъектов с просьбой взять эти вопросы под личный контроль.

Петр Ханас:

– Нацпроект «Образование» – детально разработан, прописаны все стадии и этапы. Поэтому сложно сказать, по какой причине губернатор может попросить перенести сроки сдачи объектов, которые строятся на средства этого нацпроекта. Возможно, это связано с размещением закупок или с реализацией планов.

Если бы была напряженность по данному вопросу, то это бы активно обсуждалось в средствах массовой информации. Хабаровский край и Забайкалье – это регионы, где есть потенциально протестный электорат и протестно настроенные СМИ. Поэтому, если проблема со строительством и капремонтом школ есть только в отчете Министерства образования, а в широких массах не обсуждается, то, скорее всего, у населения нет запросов по реализации. А если для населения вопрос остро не стоит, то, видимо, губернаторы в первую очередь решают другие актуальные проблемы, откладывая решение вопроса со школами на потом. Это единственное, чем можно объяснить задержки и попадание в «красную зону». Но такое попадание, если проблема не является острой для местных жителей, практически никак не отразится на итогах избирательных кампаний. Возможно, есть локальная напряженность, но по информационному полю это не просматривается.

На Дальнем Востоке проблема со строительством школ стоит не так остро, как другие вопросы: развитие инфраструктуры, строительство дорог, медицина. Поэтому проблемы со школами могут быть актуальны только для некоторых удаленных территорий, когда из одного отдаленного населенного пункта приходится возить детей в другой. И в первую очередь нужно решать проблему удаленности школ от мест проживания. Можно сказать, что в целом регионы справляются, но там, где не существует явного запроса со стороны населения, губернаторы затягивают решения, потому что настроены на устранение острых проблем, поэтому есть проседания по определенным проектам.