По данным Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, в 68 регионах учителя работают с нагрузкой 1,5 ставки и выше. С 2020 по 2025 год численность педагогов в школах сократилась на 18,3 тыс. человек.

Никита Масленников:

– Если педагоги уходят из школ, то возрастает нагрузка на оставшихся. Это логично. А связано это с тем, что объявленная ранее реформа о заработных платах учителей застряла где-то на середине пути. В итоге обещанных денег преподаватели не получают, а административная нагрузка растет. Вместо того чтобы учить, педагоги вынуждены писать отчеты, заполнять какие-то формуляры. И многих это тоже напрягает.

Молодежи идти в школу сейчас просто неинтересно, поэтому средний возраст учителей увеличивается. Серьезной мотивацией для работников остаются достойный уровень зарплаты и наличие призвания. А призвание учителя – учить, а не заниматься административной работой.

Школы, как правило, сидят на региональных бюджетах, поэтому уровень зарплат учителей зависит от регионов. В одних субъектах РФ повысить зарплаты учителям получается, в других – нет. Напомню, что прошлый финансовый год регионы завершили с общим дефицитом более 3 трлн рублей.

Проблема с нехваткой учителей в школах системная, она уже встала в полный рост, и ее надо решать не с помощью региональных начальников и финансов, а на федеральном уровне. Тем более что обратная сторона этой медали связана с тем, что в последние полтора-два года, по данным опросов социологов и психологов, усилилась негативная оценка школы в высказываниях самих ребят, а это уже опасно.