Реформа набирает масштаб: как вузы в регионах внедряют новую модель высшего образования

Более 42 тыс. абитуриентов в 2026 году поступят на бюджет в 17 университетов, участвующих в пилотном проекте по внедрению новой модели высшего образования. Напомним, что пилот стартовал в 2023 году, тогда в нем участвовали 6 ведущих вузов страны, затем к ним присоединились еще 11. Полный переход на новую модель планируется до 2030 года. Она делает подготовку специалистов более фундаментальной, гибкой, отвечающей реальным потребностям рынка труда.

Апробация пройдена

Порядка 42,4 тыс. абитуриентов в этом году поступят на бюджет в 17 университетов, участвующих в пилотном проекте по переходу на новую модель высшего образования. Пилот стартовал в 2023 году в соответствии с указом президента Владимира Путина. Тогда в перечень участников проекта вошли 6 ведущих университетов страны: МАИ, МИСИС, Санкт-Петербургский горный университет, БФУ им. Канта, ТГУ, МПГУ. Следующим этапом развития стало увеличение числа вузов-участников до 17. Среди них – значительное число региональных вузов (ДВФУ, ЮФУ, УрФУ, Тюменский госуниверситет и др.)

Новая модель обеспечивает более фундаментальную и гибкую подготовку специалистов в соответствии с потребностями рынка труда. По словам министра науки и высшего образования России Валерия Фалькова, первый этап реализации пилотного проекта успешно пройден: абитуриенты и их родители, профессиональное сообщество, работодатели приняли новую модель. Так, в 2023-2025 гг. на пилотные программы поступили свыше 33,5 тыс. человек.

«Важно, что и те университеты, которые участвуют в пилоте с самого начала, и те, кто вступил в проект с января этого года, фиксируют заметный рост интереса к новым программам со стороны абитуриентов. В предстоящем учебном году в вузах-пилотах студенты будут обучаться по 581 новой образовательной программе. Причем девять университетов проекта уже полностью перестроили свои программы под новую модель высшего образования», — сообщил министр.

Полный переход на новую модель высшего образования планируется завершить в предстоящие три года, а по отдельным укрупненным группам специальностей этот процесс начнется с 2027 года.

Интерес растет

Ректоры вузов, участвующих в пилотном проекте, не сомневаются, что по итогам приемной кампании контрольные цифры приема будут достигнуты

Первые шесть вузов проекта в этому году будут набирать студентов только на новые образовательные программы. Среди них, например, «Фундаментальная инженерия функциональных и конструкционных материалов» (МИСИС), «Цифровой и искусственный интеллект в образовании» (МПГУ). В БФУ им. Канта впервые проводится прием на четыре пилотные программы ординатуры. Здесь фактически пересобрали образовательные программы под реальные ожидания рынка, чтобы студент уже во время учебы понимал, куда идет и что ему понадобится на будущем рабочем месте.

Вузы «второй волны» проекта должны были обеспечить как минимум на четверть прием по новым образовательным программам, однако три университета решили уже с 2026 года объявить о 100-процентном приеме на новые программы. Это Российский университет транспорта, Физтех (МФТИ) и Тюменский государственный университет. В вузах отмечают высокий интерес со стороны абитуриентов, поступающие активно задают вопросы о новых образовательных траекториях и их возможностях. Это подтверждают и цифры. Так, в МФТИ на первый курс базового высшего образования заявления подали более 5 600 человек, что называют рекордным показателем за последние годы. В ДВФУ каждый второй абитуриент выбрал программы новой модели — на 1 300 бюджетных мест претендуют 8 500 человек, в МГТУ им. Баумана 68% всех заявлений поданы именно на программы «пилота».

Университеты создают новые образовательные программы совместно с компаниями-партнерами, что способствует устранению разрыва между академическим знанием и его практическим применением в реальном секторе экономики. Именно бизнес и индустриальные партнеры помогали определить компетенции, которые необходимы современному рынку труда. Один из примеров — программа «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг», созданная Дальневосточным федеральным университетом с концерном «Росэнергоатом» для подготовки специалистов под конкретные потребности атомной отрасли. Российский университет транспорта в этом году запустил линейку новых программ для проекта высокоскоростных железнодорожных магистралей и компании-партнеры («ВСМ-две столицы», «ВСМ-400», «Нацпроектстрой») не только участвуют в проектировании программы, но и максимально вовлечены в сам образовательный процесс. В Южном федеральном университете представители Ростеха, Росатома, СИБУРа, Сбера участвуют в проектировании программ и будут вести до 20% занятий.

Выбор траектории

По мнению эксперта по национальным проектам Наталии Латыповой, новая модель высшего образования работает на благо всех сторон: вуз привлекает абитуриентов, заинтересованных в получении современных и востребованных экономикой знаний; предприятия-партнеры получают готовых специалистов, которых не нужно переучивать после трудоустройства.

«Безусловно, выпускники школ при поступлении в вуз ориентируются на перспективы последующего трудоустройства и карьерные, в том числе финансовые, возможности будущей профессии. Например, инженер — крайне востребованная специальность, необходимая работодателям во множестве отраслей промышленности, в том числе в стратегических областях. Поэтому престижность здесь является прямым следствием повышения привлекательности профессии в целом», — прокомментировала Наталия Латыпова.

Доцент кафедры продюсирования и медиатехнологий, директор Учебно-производственного центра практической журналистики РГГУ Яна Каневская считает закономерным рост количества и качества поступающих в вузы, участвующие в пилотном проекте.

«Сегодня талантливые выпускники школ выбирают не только престижное название вуза, но и качество образовательной программы, возможности научной работы, международного сотрудничества, стажировок и будущего трудоустройства. Если университет предлагает современные программы и понятные карьерные перспективы, он становится более привлекательным для мотивированных абитуриентов с высокими результатами. Для многих абитуриентов участие университета в реформе является сигналом того, что вуз активно развивается, внедряет новые подходы и находится в числе тех образовательных организаций, которые формируют будущее российской системы высшего образования», — прокомментировала Каневская.