Анализ результатов приема в вузы за последние шесть лет свидетельствует о качественных изменениях в отборе абитуриентов. Данные мониторинга свидетельствуют об изменении динамики спроса с программ социально-гуманитарного цикла на инженерные и IT-направления и о росте концентрации выпускников школ с высокими баллами в технических университетах. Рост средних баллов ЕГЭ фиксируется в ведущих региональных вузах, которые становятся все более привлекательными для способных абитуриентов. Это позволяет сделать вывод об эффективности системной работы Министерства науки и высшего образования РФ по трансформации системы высшего образования в соответствии с актуальными потребностями экономики.

Развитие инфраструктуры – ключевой фактор в повышении привлекательности региональных университетов для сильных абитуриентов: это не только уютные корпуса, но и достойные условия для качественного обучения и проведения исследований. Студентам важно видеть, что их образовательная среда высокого уровня. Рост финансирования научных исследований позволяет студентам и преподавателям региональных вузов публиковаться в международных журналах, участвовать в грантах и формировать собственные научные и исследовательские школы.

Важны и стартапы – они создают внутри университетов экосистему инноваций, благодаря чему талантливые студенты могут реализовать свои идеи, участвуя в реальных проектах, не дожидаясь получения диплома. Вопрос о выравнивании качества образования между столичными и региональными вузами сложный. Но в целом можно сказать, что это не фантастика, а та реальность, к которой мы стремимся. Да, качественный разрыв между ведущими столичными университетами и большинством региональных по-прежнему существует, но он сокращается.

Почему это происходит? Во-первых, расширяется география финансирования научных исследований. Во-вторых, растет уровень технологического обеспечения региональных вузов, а это способствует повышению возможностей в использовании цифровых образовательных ресурсов. Наконец, все популярнее становится практика участия столичных профессоров в совместных с региональными вузами проектах и исследованиях. Минобрнауки нацелено на выравнивание качества высшего образования, которое получают выпускники столичных и региональных вузов, на стимулирование участия этих вузов в международных рейтингах и расширение их грантовой поддержки.

Полагаю, что репутация региональных вузов способствует росту их привлекательности для более сильных абитуриентов. Строительство новых кампусов, сильный профессорско-преподавательский состав, перспективные академические проекты – все это, безусловно, укрепляет имидж вуза. В такие университеты не поступают от безысходности – их выбирают осознанно. Кроме того, в ведущих региональных вузах постоянно расширяется число образовательных программ. Благодаря технологическому обеспечению появляется все больше практико-ориентированных дисциплин, что тоже привлекает внимание абитуриентов. Различные онлайн-курсы, доступ к международным библиотекам, совместные со столичными вузами программы, несомненно, обогащают образовательный опыт. Наконец, абитуриенты могут рассматривать регионы как перспективные площадки для старта карьеры – особенно в IT, где работа часто не привязана к географии.