В Рес­пуб­ли­ке Та­тар­стан с но­вой остро­той под­ни­ма­ет­ся тема пре­по­да­ва­ния рус­ско­го и та­тар­ско­го язы­ков в шко­лах. Мест­ным Об­ще­ством рус­ской куль­ту­ры было на­прав­ле­но пись­мо ми­ни­стру об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ Оль­ге Ва­си­лье­вой, в ко­то­ром сде­ла­но за­яв­ле­ние о «стра­да­нии по край­ней мере по­ло­ви­ны де­тей» ре­ги­о­на. Как со­об­ща­ет Ком­мер­сант.ru, школь­ни­кам пре­по­да­ют «фак­ти­че­ски ненуж­ный пред­мет “та­тар­ский язык”» в ущерб рус­ско­му язы­ку и ли­те­ра­ту­ре.

На­пом­ним, ра­нее пре­зи­дент РФ Вла­ди­мир Пу­тин за­яв­лял о недо­пу­сти­мо­сти со­кра­ще­ния ча­сов изу­че­ния рус­ско­го язы­ка.

Па­вел Са­лин:

По мо­е­му мне­нию, про­бле­ма с на­ци­о­наль­ны­ми язы­ка­ми в ре­ги­о­нах не силь­но ак­ту­аль­на, по­то­му что та на­ци­о­на­ли­за­ция, ко­то­рая про­изо­шла в 90-е годы в кон­тек­сте па­ра­дов су­ве­ре­ни­те­тов, она где-то от­ча­сти по­ло­жи­тель­на, на­при­мер, в ча­сти воль­но­сти в за­ко­но­да­тель­стве. Еще в пер­вой по­ло­вине ну­ле­вых го­дов про­изо­шло при­ве­де­ние за­ко­но­да­тель­ства на­ци­о­наль­ных рес­пуб­лик к еди­но­му зна­ме­на­те­лю, это была одна из глав­ных за­дач пол­пре­дов пре­зи­ден­та в фе­де­раль­ных окру­гах на пер­вом эта­пе.

Что ка­са­ет­ся куль­тур­но­го, язы­ко­во­го про­стран­ства, об­ра­зо­ва­тель­но­го, то здесь це­ле­на­прав­лен­ная жест­кая по­ли­ти­ка фе­де­раль­но­го цен­тра не про­во­ди­лась. По­это­му та си­ту­а­ция, ко­то­рая сло­жи­лась в 90-е, где мест­ные эпо­сы про­ла­би­ро­ва­ли по­все­мест­ное рас­про­стра­не­ние на­ци­о­наль­ных язы­ков в об­ра­зо­ва­тель­ной сфе­ре, она прак­ти­че­ски ока­за­лась за­мо­ро­же­на. Так что сей­час для на­ци­о­наль­ных язы­ков си­ту­а­ция до­ста­точ­но бла­го­при­ят­ная, на мой взгляд, в силу того, что мы все-таки фе­де­ра­ция, а не кон­фе­де­ра­ция.

Про­бле­ма в ре­ги­о­нах не с на­ци­о­наль­ны­ми язы­ка­ми, а имен­но с рус­ским язы­ком. Рас­про­стра­не­ние на­ци­о­наль­ных язы­ков в ре­ги­о­нах, это не столь­ко ими­д­же­вый, сколь­ко кон­крет­ный ин­стру­мент кад­ро­вой борь­бы, то есть но­си­те­ли язы­ка, мест­но­го на­ци­о­наль­но­го язы­ка, при став­ке на его рас­про­стра­не­нии по­лу­ча­ют до­пол­ни­тель­ные кон­ку­рент­ные пре­иму­ще­ства при устрой­стве на гос­служ­бу, в бюд­жет­ный сек­тор и так да­лее. То есть это не во­прос пре­сти­жа, а во­прос про­дви­же­ния пред­ста­ви­те­лей кон­крет­ных на­ци­о­наль­но­стей на хлеб­ные ме­ста, как в ор­га­ны вла­сти, так и в бюд­жет­ные струк­ту­ры.