На III Форуме негосударственного образования обсудили развитие системы частного высшего образования России. Сегодня этот сектор представляют 34% высших учебных заведений, в которых учатся 12% российских студентов. Актуальная задача, стоящая сегодня перед частными вузами, – включение в систему подготовки кадров, востребованных рынком труда. Подробности – в сюжете РК.

Новые ориентиры

На пленарном заседании III Форума негосударственного образования обсудили развитие системы частного высшего образования России. Сегодня этот сектор представляют 34% высших учебных заведений (330 из 1255), в которых учатся 12% российских студентов. По словам вице-премьера правительства РФ Дмитрия Чернышенко, частное высшее образование должно быть встроено в общую систему образования в стране, а качество знаний, получаемых в негосударственных вузах, должно соответствовать всем государственным стандартам.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал о приоритетах работы системы высшего образования, неотъемлемая часть которой – сектор частного образования. Он отметил, что частные вузы вправе претендовать на бюджетные места при выполнении необходимых показателей. Вместе с тем большинство частных университетов ориентированы на подготовку кадров по социально-гуманитарным направлениям. В связи с этим необходимо актуализировать их деятельность.

«Необходимо планомерно и выверено разворачивать сектор негосударственного образования на те потребности, которые испытывает наша экономика. Если социально-экономический блок и направления подготовки стали избыточными, то, очевидно, надо смотреть на прогнозы рынка труда на ближайшие пять, семь, 10 лет, исходя из этого, отказываться от устаревших программ и открывать новые. Мы готовы проводить эту работу вместе с вами и при необходимости привлекать коллег из Минтруда», – отметил Валерий Фальков.

На сближение системы высшего образования с рынком труда и устранение профицита кадров по непрофильным, неприоритетным специальностям направлен закон о регулировании платного приема, вступивший вступил в силу с 1 сентября 2025 года. Кроме того, в стране продолжается переход на новую модель высшего образования. Валерий Фальков подчеркнул, что в работе по совершенствованию системы должны принимать участие все без исключения вузы, независимо от формы собственности и учредителя.

Повысить востребованность

Доктор экономических наук Сергей Серебренников уверен, что переориентация коммерческих вузов на потребности рынка труда позволит им стать более востребованными. Он отметил, что реализовывать естественно-научные или физико-математические программы для вузов затратнее. Для этого требуется определенная материально-техническая база: лаборатории, базы практикумов, полигоны и многое из того, чего у коммерческих вузов, как правило, нет.

«Вполне возможно, что данная политика просто приведет к тому, что коммерческие вузы как раз задумаются о создании такой базы, привлекут дополнительные средства и улучшат качество образования по инженерно-техническим специальностям», – считает Сергей Серебренников.

Заведующая кафедрой журналистики НовГУ доктор филологических наук Татьяна Каминская считает необходимым встраивание негосударственных вузов в общую систему подготовки кадров для экономики. Это, по ее мнению, могло бы повысить эффективность подготовки.

Другой фактор, формирующий у студентов компетенции, нужные будущему работодателю, – более тесное взаимодействие вузов с предприятиями реального сектора экономики.

«На мой взгляд, важно, чтобы индустриальные партнеры включались в деятельность вузов как финансово, так и на уровне совместной разработки учебных планов и трансформации моделей образования, а не просто ждали, когда вузы выпустят специалистов, а потом критиковали пришедших работников за отсутствие необходимых компетенций», – пояснила Татьяна Каминская.