Губернатор Ленинградской области Александр Дрозденко предложил софинансировать из областного бюджета федеральную программу «Земский учитель». Депутаты Законодательного собрания поддержали идею главы региона. Дрозденко предложил на каждый выделенный федеральным Минпросвещения рубль с 2024 года добавлять столько же от региона, сообщается на сайте правительства области. Также ранее были подписаны соглашения с застройщиками: в области возведут еще 10 детсадов, три школы и другие соцобъекты.

Александр Телегин:

– Меры поддержки в Ленинградской области наращиваются по программе «Земский учитель» и точно так же по программе «Земский доктор». «Земский учитель» работает в области с 2020 года: это и единовременные выплаты для молодых специалистов, которые идут работать именно в сельские школы, – так называемые подъемные, и жилье, которое спустя определенное время можно приватизировать. Меры поддержки наращиваются регулярно с 2020 года, постоянно добавляется что-то новое, ищутся свежие форматы, чтобы привлечь людей. Не только в Ленинградской области, но и в целом по России достаточно большой дефицит учителей, особенно в сельских школах и особенно учителей-предметников.

Конечно, новые меры будут работать. Молодые специалисты идут – все-таки это жилье и определенная стабильность, в том числе финансовая. Но полностью закрыть дефицит учителей в сельских школах и обеспечить все потребности на 100%, думаю, пока не получится: при всех плюшках у молодых специалистов возникает вопрос, что там делать дальше, молодежи все же хочется жить в больших городах, а не в деревушках. Такая проблема есть, но, конечно, меры поддержки работают. В Ленобласти программа развивается и наращивается.

Строительство соцобъектов – это уже достаточно старая практика в регионе. Новые соглашения как раз были заключены во время ПМЭФ. Идет активная застройка Всеволожского, Ломоносовского, Гатчинского районов. По всей территории реализуется жилищное строительство – Ленинградская область вообще является одним из рекордсменов в России по метражу введенного жилья. В связи с этим возникает определенный дефицит социальной инфраструктуры. Так что строят не только школы, но и детские сады, поликлиники, отделения полиции, пожарные части, благоустраивают территорию. Работа идет.