У современных студентов есть много возможностей для реализации своих идей. Серьезные перспективы открывает проект Минобрнауки России «Платформа университетского технологического предпринимательства», реализуемый с 2022 года. По словам министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова, благодаря платформе в техпред вовлечены 452 университета, более 974 тыс. студентов и преподавателей. Уже действует более 44 тыс. университетских стартап-проектов.

Идея проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» направлена на то, чтобы высшее образование соответствовало реальным потребностям рынка труда и экономики, поэтому есть тенденция на то, чтобы больше развивать прикладные навыки, в том числе и навыки создания стартапов. Например, в Финансовом университете при правительстве РФ достаточно успешно реализуется форма защиты выпускной квалификационной работы «Диплом как стартап». В университетах создаются площадки, которые позволяют реализовать проект от идеи до конечного продукта или технологии.

Таким образом, благодаря данной платформе студенты приобретают компетенции, отвечающие реальным потребностям работодателей. Вовсе необязательно, что все ребята организуют собственный бизнес, но они будут более подготовлены к тем задачам, которые их ждут на рабочем месте и которые важны для будущих работодателей и экономики страны в целом.

На мой взгляд, каждому студенту важно как минимум увидеть реальные возможности и пути применения той специальности, которую он получает, чтобы не возникало ощущения, что образование существует само по себе и совершенно оторвано от реальности, с которой столкнется выпускник в процессе поиска работы. И здесь полезно не столько попытаться создать свой бизнес, хотя для этого нужны определенные склонности, сколько увидеть возможности, которые дает профессия.

Привлечение предпринимателей в качестве наставников для студенческих инициатив – это продуктивно. Есть разные формы сотрудничества для этих целей. Это помогает создать механизм, позволяющий проработать компетенции, востребованные у работодателя. Таким образом, студенты получают больше шансов найти свое место на рынке труда.

Прежде чем инновация возникнет, ее кто-то должен придумать. Не все идеи смогут стать инновациями, но это начальная точка. На мой взгляд, такая форма сотрудничества с предпринимателями эффективна. Даже если из десяти идей в конкретный продукт реализуется только одна, это уже даст прирост нового технологического знания. Тем более при ориентации России на технологический суверенитет очень важен поиск идей во всех возможных измерениях. Сегодня студенческие стартапы являются приоритетом, они будут распространяться повсеместно. Даже если некоторые вузы пока не готовы к этому, им придется двигаться в данном направлении.