В Госдуме предложили установить минимальную зарплату учителей на уровне 140 тыс. рублей. По словам депутатов, в 2025 году средняя зарплата учителей составила 56 тыс., отсюда дефицит кадров почти во всех регионах.

По данным движения «Образование для всех», сопредседателем которого я являюсь, общая нехватка педагогических кадров сегодня около 250 тыс. человек. Однако зампред правительства Татьяна Голикова на парламентском часе озвучивала показатель 14 тыс. Министр просвещения докладывает, что общая нехватка педагогических кадров составляет около 40 тыс. Они считают, видимо, по тем отчетам, которые предоставляют региональные министерства: со средней нагрузкой на учителя 1,5 ставки.

На самом деле учителя в регионах работают с нагрузкой 2–2,5 ставки. А в дополнение к этому еще обязанности классного руководителя, проверка домашних заданий, заполнение электронных дневников, общение с родителями. Более высокую нагрузку берут преднамеренно, потому что уровень зарплат сейчас очень низкий. Заработная плата учителя зависит от тарифной ставки за 18 часов. Законом предусмотрено, что средняя тарифная ставка должна быть не ниже среднего уровня зарплаты по региону. Но у нас есть регионы-доноры с высоким уровнем доходов, а есть дотационные: там, чтобы выжить, учителю приходится брать не полторы, а две с половиной и даже три ставки. А это означает, что из учителя выжимают все соки, после чего он даже не может общаться со своими близкими. В таких условиях страдает качество образования.

Лучшие учителя бегут, а в школах остаются те, кому деваться некуда: им осталось до пенсии немного доработать или они привязаны к хозяйству и т. д. Мой коллега Олег Смолин, сопредседатель движения «Образование для всех» и первый зампред комитета по образованию и науке Госдумы, предложил ввести единую тарифную ставку для учителей, которая носила бы федеральный характер и не зависела бы от среднего уровня зарплат региона. А уже дальше, если у региона есть возможность, пусть доплачивают учителям, стимулируют их труд. Проблему решить можно было бы просто, но для этого надо внести поправки в закон об образовании и в государственный бюджет. Но у нас, к сожалению, в бюджете на 2026 год повышение затрат на систему образования очень незначительное, а на последующие вообще запланировано сокращение. У нас серьезная надежда на то, что в сентябре пройдут выборы в Госдуму и новый депутатский состав все же будет требовать, чтобы изменения, о которых мы говорим, были внесены.

Если говорить о зарплатах учителей, которые сейчас озвучивают в Госдуме, то это цифры, взятые с потолка. Откуда 56 тыс. рублей? В Москве некоторые учителя-предметники, особенно в гимназиях, могут получать 180–200 тыс., а в Московской области – уже в два раза меньше. В Ивановской области средняя зарплата учителя и вовсе не превышает 40 тыс. Что касается предложения ввести зарплату 140 тыс. – это неправильный подход. Должна быть тарифная ставка, потому что учителя имеют разную квалификацию и опыт. При этом тарифная ставка должна быть своя в каждом разряде учителей: для педагогов начальных классов, средней школы и т. д. А в зависимости от стажа работы и от того, как учитель квалифицированно преподает предмет, должны быть соответствующие надбавки. Все это требует серьезной проработки. А говорить, что всем надо платить по 140 тыс., – это популизм чистой воды.