Глава Министерства образования и науки направил письма главам 10 регионов с требованием принять необходимые дополнительные меры в обеспечении школ учебниками за счёт средств региональных бюджетов, а также провести внутреннюю проверку по вопросу бесплатного предоставления учебников школьникам – сообщают «Известия».

Письма были разосланы в Республику Калмыкия, Республику Дагестан, Республику Бурятия, Карачаево-Черкесскую Республику, Кабардино-Балкарскую Республику, Забайкальский край, Ставропольский край, Волгоградскую область, Тамбовскую область, Пензенскую область.

Согласно Закону об образовании в РФ обучающимся, осваивающим основные образовательные программы, образовательные организации бесплатно предоставляют в пользование учебники и учебные пособия. Какие-либо денежные поборы на покупку учебников с родителей учащихся являются нарушением законодательства.

По данным Министерства образования и науки, в ряде регионов участилось количество обращений родителей, которые недовольны практикой дополнительных сборов на покупку учебников для детей. 
Мария Слободская:
— Учитывая большое количество учащихся детей в школах, то понятно, что мы решаем те проблемы, которые всплывают, не только потому, что коррупцией пронизаны все сферы жизни, а еще потому, что школы по-разному финансируются. Учебным заведениям, особенно в регионах, много чего не хватает для нормальной жизни, а это еще при том, что от них много чего требуют, требуют все больше и больше.
Как результат, школы привлекают деньги родителей, поскольку из других источников не осуществляется нормальный процесс финансирования. Со случаями, когда деньги выделены, а деньги с родителей требуют, надо разбираться. И это надо делать не на уровне губернаторов, а на уровне прокуратуры, поскольку из-за поборов могут быть поданы судебные иски, что будет более впечатляющим для руководителей школ, чем «сотрясение воздуха» губернаторами.
В случаях, когда школы вынуждены собирать деньги, поскольку регион не обеспечивает их всем необходимым, то здесь губернаторы могут уже подключиться и разобраться, почему не доходит финансирование или его нет, и есть ли какие-нибудь резервы, чтобы финансирование нашлось. Нужно понять на какие нужды и почему собираются деньги, по каким причинам не дошли деньги, которые выделяются государством.