Пре­зи­ден­та Рос­сии Вла­ди­ми­ра Пу­ти­на уди­ви­ли низ­кие зар­пла­ты мо­ло­дых пе­да­го­гов в ре­ги­о­нах, об этом он рас­ска­зал в ходе «пря­мой ли­нии», со­об­ща­ет «Га­зе­та.ру».

«День­га­ми учи­те­лей и опре­де­ле­ни­ем уров­ней за­ра­бот­ной пла­ты рас­по­ря­жа­ет­ся сама шко­ла. Она опре­де­ля­ет штат­ное рас­пи­са­ние и до­пла­ты к окла­ду. Ясно, что мо­ло­дой спе­ци­а­лист дол­жен по­лу­чать мень­ше, чем опыт­ный пе­да­гог со ста­жем… Но не со­всем по­ня­тен та­кой уро­вень…», — за­явил гла­ва го­су­дар­ства.

Вла­ди­мир Пу­тин та­к­же от­ме­тил, что Зар­пла­ты бюд­жет­ни­ков, не по­пав­ших в «май­ские ука­зы», бу­дут про­ин­дек­си­ро­ва­ны с 1 ян­ва­ря 2018 года
Ан­дрей Ко­ля­дин:

— Пре­зи­дент про­вел еже­год­ную, пят­на­дца­тую по сче­ту, «пря­мую ли­нию», в ходе ко­то­рой от­ве­тил на во­про­сы граж­дан. По те­ма­ти­ке во­про­сов ны­неш­няя «пря­мая ли­ния» не ста­ла ис­клю­че­ни­ем, по-преж­не­му ос­нов­ная часть по­свя­ще­на со­ци­аль­ной те­ма­ти­ке. В част­но­сти, за­тро­ну­тая в ходе «пря­мой ли­нии» тема по­вы­ше­ния зар­плат очень не про­ста.

День­ги не бе­рут­ся из воз­ду­ха. Их надо либо на­пе­ча­тать, за­пу­стив этим про­цес­сом ин­фля­цию, либо со­брать в на­ло­гах в бюд­жет стра­ны. По­это­му лю­бые по­вы­ше­ния со­про­вож­да­ют­ся изыс­ка­ни­я­ми пра­ви­тель­ства — как сде­лать так, что­бы за­пу­стив рост зар­плат, не уни­что­жить его ре­зуль­та­ты ро­стом цен на про­дук­ты пи­та­ния и то­ва­ры пер­вой необ­хо­ди­мо­сти.

И се­год­ня ко­ман­да от пре­зи­ден­та по­лу­че­на. Вре­мя для ее ре­а­ли­за­ции есть. За счет ка­ких ис­точ­ни­ков и к чему это при­ве­дет в эко­но­ми­ке в це­лом — ста­нет по­нят­но в 18 году…В це­лом, эта пря­мая ли­ния пре­зи­ден­та кар­ди­наль­ным об­ра­зом от­ли­ча­ет­ся от преды­ду­щих.
И здесь важ­на об­щая тен­ден­ция: был ис­поль­зо­ван со­вер­шен­но иной под­ход. Ха­рак­тер­но, что клю­че­вы­ми те­ма­ми ста­ли эко­но­ми­ка и внут­рен­няя по­ли­ти­ка, а внеш­няя по­ли­ти­ка ото­шла на вто­рой план. Об­щее впе­чат­ле­ние от пря­мой ли­нии — это был мяг­кий раз­го­вор, несмот­ря на по­рой жест­кие вы­ска­зы­ва­ния и во­про­сы ауди­то­рии.